Анонсы

ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ

О программе
Содержание
Преподаватели

Даты обучения: с 11 апреля 2019 по 25 мая 2019

Продолжительность обучения: 48 ак. ч.

МодульДаты проведения
I 11-12-13 апреля 2019
II 23-24-25 мая 2019

Программа ориентирована на руководителей проектов, участников проектных команд, руководителей компании, директоров по развитию и стратегии и собственников компании.

Задачи программы:

  • Понять, от чего зависит успех проекта
  • Понять, что нужно сделать до начала и в ходе проекта, чтобы достичь успеха
  • Научиться простым в применении инструментам управления проектами
  • Научиться применять мозг там, где шаблоны не помогут

Уникальные преимущества программы:

Соотношение теории и практики – примерно 50/50. Практические упражнения выполняются на примере авторских кейсов. Набор кейсов соответствует преобладающим в компании типам проектов:

  • Разработка нового продукта/услуги
  • Новый бизнес-процесс
  • Внедрение информационной системы
  • Расширение бизнеса

Теория, которая предлагается вам для изучения, не банальная «нарезка» схем из PMBoK’а, а результат изучения и постоянного применения целого набора методологий, а также плоды непрерывного эксперимента.

По окончании бизнес-курса участникам выдается свидетельство БИЗНЕС-ШКОЛЫ XXI ВЕК-КОНСАЛТ и справка об обучении государственного образца.

 

МОДУЛЬ I

ПРОЕКТНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ. ИНИЦИАЛИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТА 

Введение в проектную методологию

Почему проекты терпят неудачи? Роль проектов в бизнесе. Что дает проектный подход? Что должен знать и уметь проект-менеджер? 

Природа проекта

Сходство и отличия проектов и операционной деятельности. Отличительные свойства проекта. Жизненный цикл проекта. 

Инициализация проекта

Окружение проекта и концепция стейкхолдеров. Ролевая модель управления проектом. Цели, результаты и критерии успеха проекта. Обоснование проекта. 

Продуктно-ориентированный подход к планированию

Планирование методом набегающей волны. Декомпозиция продукта проекта. Метод PERT и критический путь проекта. 

Планирование ресурсов и оптимизация плана

Оптимизация плана и планирование ресурсов. Методы оптимизации плана. Резервы планирования и их правильное использование 

Практические упражнения. Работа с определением проекта. Определение заинтересованных сторон. Определение проблемы. Цели проекта. Критерии успеха. Жизненный цикл проекта. Определение результатов проекта. Оговорки проекта. Сетевой график проекта. Оценка задач. Построение критического пути. 

МОДУЛЬ II

ИНСТРУМЕНТЫ ПРОЕКТ-МЕНЕДЖЕРА: УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ, КОММУНИКАЦИЯМИ, КОМАНДОЙ, ИЗМЕНЕНИЯМИ 

Управление рисками проекта

Составляющие риска. Факторы риска. Качественный анализ рисков. Стратегии реагирования на риски. 

Управление коммуникациями проекта

Базовая модель коммуникаций. Инструменты управления коммуникациями. Управление информацией в проекте. 

Управление командой проекта

Планирование команды проекта. Матрица ответственности RACI. Поведенческие компетенции руководителя проекта. Типы мотивации и инструменты стимулирования. Стадии развития команды. 

Управление изменениями, мониторинг и контроль проекта

Управление ожиданиями и изменениями. Контрольные показатели и отчетность в проекте. Синдром «двух третей» и его лечение. 

Завершение проекта

Перечень рабочих заданий по завершению. Передача базовой организации и послепроектная фаза. Накопление и использование опыта.

Обзор

Очевидные и неочевидные действия руководителя проекта. Общее описание процесса планирования проекта. Советы профессионалов и рекомендуемая литература. 

Практические упражнения. Игра «Башня». Идентификация рисков. План управления рисками. Сжатие расписания. Контрольные точки. Матрица ответственности. План коммуникаций. Матрица коммуникаций. 

МОДУЛЬ III

УПРАВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЕМ, СРОКАМИ И СТОИМОСТЬЮ ПРОЕКТА. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНЫМИ РИСКАМИ 

Управление требованиями и ожиданиями             

Сбор требований.  Два взгляда на требования: заказчик и подрядчик. Формализация и определение требований. Управление ожиданиями. Жизненный цикл требований. Управление изменениями требований. 

Методы планирования проекта

Стоимость времени выполнения проекта. Метод критического пути. Метод критической цепи. Метод набегающей волны. Профили распределения усилий. 

Контроль выполнения сроков

Уровни контроля проекта. Веховый план, дорожная карта проекта. Механизмы контроля расписания. Типичные ошибки контроля. 

Методы повышения продуктивности

Метод Kanban. Принцип стигмергии. Особенности работы в условиях цейтнота. Самоорганизующиеся команды. 

Управление стоимостью проекта

Процессы управления стоимостью проекта. Экономическое обоснование проекта. Оценка и использование резервов планирования. Метод освоенных объемов. 

Основные понятия          

Истоки дисциплины риск-менеджмента. Особенности управления проектными рисками. Операционные, проектные и стратегические риски в бизнесе. Общее понятие риска. Процессы управления проектными рисками. 

Идентификация рисков

Источники рисков в проекте. Анализ проектного окружения. Риски из содержания проекта. Факторы риска. Типичные риски проектов.

Методы идентификации рисков

Анализ накопленного опыта. Метод мозгового штурма. Метод номинальной группы. Метод Делфи. Карточки Кроуфорда. Интервью экспертов. Анализ допущений. Списки характерных рисков. Анализ дерева решений. Диверсионный анализ. Идентификация основной причины (KJ-метод). SWOT-анализ. 

Количественный и качественный анализ рисков

Рисковое событие. Вероятность и влияние риска. Метрика риска. Допустимость рисков и склонность к риску. Ранжирование рисков. Правило Парето. Классификация рисков. Построение иерархической структуры рисков. Построение карты рисков. 

Стратегии реагирования на риски              

Стратегии реагирования на угрозы. Стратегии реагирования на возможности. Общие стратегии реагирования на риски. Планирование и использование резервов в проекте. Альтернативный план. 

Мониторинг и управление рисками

Организация движения информации. Управление проблемами. Управление изменениями. Манипулирование ресурсами, временем, результатами. 

МОДУЛЬ IV

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНЫМИ КОММУНИКАЦИЯМИ. ЛИДЕРСТВО В ПРОЕКТАХ И КОМАНДНАЯ РАБОТА 

Коммуникационные потребности участников проекта

Концепция стейкхолдеров. Информационные потребности сотрудника. Источники информации о проекте. Каналы информации в проекте. Маркетинг проекта. 

Инструменты проектных коммуникаций

Омниканальные коммуникации. Матрицы контактов. Механизм эскалации. 

Коммуникативная компетентность

Эффективное слушание. Обратная связь. Техника малого разговора. Искусство резюмирования. Постановка задач. Адекватное инструктирование. 

Коммуникационные ситуации в проекте  

Совещания по проекту: стартовое, периодическое, отчетное. Артефакты совещания. Публичное выступление. Письмо. Интервью. Мотивационная беседа. 

Особенности коммуникаций в распределенных проектах

Культурные особенности коммуникаций. Информационный контекст проекта. Особенности удаленной работы. 

Лидер

Механизмы координации по Минцбергу. Понятие профессионального управления. Администратор vs. Лидер. Руководитель пятого уровня. Модель компетенций руководителя проекта ICB 3.0. 

Команда

Отличие команды от рабочей группы. Типы команд по назначению. Стадии формирования команды. Способы и условия формирования команды. Успешные команды по Белбину. 

Особенности управления проектными командам

Руководитель технически сложного проекта: технарь или управленец? Типы мотивации участников проекта. Лидерство в среде профессионалов. Модель ситуационного лидерства. 

Сложные ситуации в проектной команде

Смена руководителя проекта. Новый игрок в команде. Появление неформального лидера. Управление конфликтной ситуацией. Баланс доверия и контроля.

По окончании бизнес-курса участникам выдается свидетельство БИЗНЕС-ШКОЛЫ XXI ВЕК-КОНСАЛТ и справка об обучении государственного образца.

Виктор Степанов

Руководитель школы проектного управления БИЗНЕС-ШКОЛЫ XXI ВЕК-КОНСАЛТ. 

Читать далее
Заявка на обучение
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ–
1 550 BYN + 20 % НДС


Количество участников:
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ–
1 550 BYN + 20 % НДС

Менеджер программы:

Екатерина Романчук
E-mail: sales@21vk.biz
Заказать звонок
Видеогалерея
SMART MBA – это бизнес-образование европейского уровня для собственников бизнеса, руководителей высшего звена и молодых предпринимателей.
SMART MBA – это бизнес-образование европейского уровня для собственников бизнеса, руководителей высшего звена и молодых предпринимателей.
Видеоотчет о презентации программы Современный менеджер. Smart MBA. БИЗНЕС-ШКОЛА XXI ВЕК-КОНСАЛТ
Выпускники БИЗНЕС-ШКОЛЫ XXI ВЕК-КОНСАЛТ делятся своим опытом и достижениями после обучения, рассуждают о необходимости получения специального бизнес-образования.
Презентацию проводит заместитель директора БИЗНЕС-ШКОЛЫ XXI ВЕК-КОНСАЛТ, директор программы Современный менеджер Smart MBA, Татьяна Чердынцева
Дело было в гембе. Обсудив с собственником текущие проблемы с бизнесом компании, предложил начать изменения с продаж. Но поймал на себе удивленный взгляд заказчика: а при чем здесь Lean, там же про оптимизацию производства? Действительно, какая связь Lean с процессом продаж и не только. Разбираемся.
Обсуждение с заказчиком Lean-проекта привело к вопросу: “а зачем нам Lean, давай сразу перейдем к Agile?” Многие бы так хотели – раз, и ты уже счастлив, у тебя Agile-компания. Но такие скачкИ носят печальные последствия для большинства участников изменений. Разбираемся.
© 2001-2019, БИЗНЕС-ШКОЛА XXI ВЕК-КОНСАЛТ

Наш рейтинг: 4.8из 5 ★★★★ (голосов 25 из 30)

Беларусь, г.Минск, пр-т Независимости, 169,
Бизнес-центр "XXI ВЕК", офис 805-С
9:00-18:00 Пн.-Пт.

Разработка веб-сайта "Вебпрофи".